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反对,但是他们再怎么闹也阻止不了国家机器的滚滚向前,罗昱没怎么事就把他们拾了。

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国有部的那些工厂发展势头良好,何未已经开始在全国筹划着建分厂了。罗昱则计划着建酿酒厂、橡胶厂、罐头厂、自行车厂……有了橡胶还可以办胶底鞋厂。

总之,他要开展工业革命了。

说到工业革命,蒸汽机都快研发出来了,火车还会远吗?以后还会造出内燃机,还有机床、挖掘机……对了,还有电力,这个很重要,标志着二次工业革命。有了电,就可以造出来小家电,生活可就方便多了。

罗昱打了个响指,屁颠颠的去找何未商量,这块以后都得归他负责。

何未现在可说是志得意满,他已经跟罗嫣然成了婚,搬到了弘佑帝御赐的府邸。同时,何驸马与大长公主这对貌合神离的夫妻也终于结束了十几年的婚姻,选择和离。经过何未的劝说,何驸马终于同意搬去跟儿子同住。如今罗嫣然有了身孕,一家人的日子过得十分和乐。

何未听了罗昱的话,一摊手,道:“只要你给人,我什么都能给你造出来。”

罗昱道:“崇安大学那批毕业生不都被你搜罗来了吗?”

“还是不够啊。”何未无奈道,“现在那些人已经忙得团团转,一个人得当两个人使。”

想法有了,技术资料也能下载,就是……研发型人才还是太少了啊。

反正这事也得慢慢来,于是罗昱开始狠抓教育。不是没人吗,咱培养啊。

首先进行初步扫盲,出国家出资(反正现在户部有的是银子),在各地方兴建学校。规模不用太大,有一间教室就成,附近的小孩和大人都可以来听课。当然,先生只教认字、算术等简单的知识。想科举入仕,那你得去书院,该花钱花钱,该买书买书,这个朝廷不管。

除了扫盲班,也在人口经济比较发达的府城进行定向培养技术型人才。就像崇安大学一样,教四门功课,数学、物理学、化学、生物学。这个也是的,凡十岁以上四十岁以下的,只要认字,会基本的算学,或者在扫盲班毕业的,都可以报名,有天赋的可以放宽条件。

当然,定向培养班不是说你入了学就能高枕无忧。在这里,学一个阶段就会考一次试,不行的就刷下去。

这种定向培养就跟国家包分配工作似的,你学得好,经过最后考核成绩合格,就给你推荐到国有部或者各个地方衙门,属于技术型公务员。

这种模式倒是吸引了不少人,府城常驻人口多,再加上下面的县城和周围村子的,不愁没学员来。

有考生考了十几年也没中个秀才举人的,自知科举无望也会报名参加。学成文武艺,卖与帝王家。反正都是给国家干活,干啥不是干,这个还省得寒窗苦读了呢。虽然入学之后才发现,学这个并不轻松。

还有一些家境普通的人家,一般都是送孩子去做学徒。现在国家办了这么一个班,那可比去当学徒好。当学徒人家师傅还不一定肯教你,现在这都教,那必须试试。万一真学好了还能包分配,那可就做官了啊(显然对于普通的老百姓而言,只要给国家干活的,那都是官)。

虽然要先扫盲,那也没问题,就算进不了这个班,学会算账以后还能做个账房先生呢。不亏不亏。

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